FEATURES 학부의 특징
MOVIES 동영상으로 아는 교육 인간 과학부
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교육인간과학부학부 소개 무비
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교육인간과학부 학부장에 의한 학부소개 동영상
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교육인간과학부 창립 10주년 영화 (2019년)
NEWS 교육인간과학부 뉴스
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NEWS
2026.07.06【교육인간과학부】아키모토 료노스케씨와 오기하라 유지준 교수가, 일본인의 외향성은 저하하고 있는 것을 밝혀 ~언론으로서 존재하고 있던 내향화의 근거~
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NEWS
2026.07.06【교육인간과학부】심리학을 “연구한다” 배우는 장소 “교육인간과학부심리학과”~세미나 선택으로부터 연구활동·세미나 활동까지~
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NEWS
2026.05.22【교육인간과학부】 오기하라 유지준 교수에 의한 이름의 변화에 관한 연구가 Daily Mail 종이나 National Geographic Indonesia 등 다양한 언어권에서 소개되었습니다
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NEWS
2026.04.09【교육인간과학부】아키모토 료노스케씨(Aoyama Gakuin University 졸업생/도쿄대학대학원)와 오기하라 유지준 교수(교육인간과학부 심리학과)가 일본 심리학회 “학술대회 우수 발표상”을 수상
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NEWS
2026.03.27【AGU LiFE】＜교육학과＞ 「혼자서는 할 수 없는 핸드벨의 연주. 서번트 리더로서 팀을 지지하고 싶다」 공개
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EVENT
2026.03.07고소 준이치 교수(교육 인간 과학부) 최종 강의
DOMAINS 교육×심리에 의한 인간의 탐구 4개의 영역
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"임상"영역
이론적인 지식 습득뿐만 아니라 현대 사회에서의 괴롭힘이나 비행, 불등교, 학대, 스트레스, 적응 곤란 등의 문제에 대처해, 그들을 해결할 수 있는 실천적인 인재의 육성을 목표로, “임상 의 지」를 육성합니다.
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"발달"영역
인간은 태어나고 나이에 이르기까지 주위 사람들과 환경과의 상호 작용을 거쳐 항상 성장·발달하고, 또한 자신도 주위 사람들의 성장, 발달을 촉구하는 것으로 사회·문화를 구성하고 있습니다. 인간을 이러한 역동적 인 과정에 배치하면 인간의 이해가 깊어집니다.
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"정보"영역
현대 사회에서 인간의 문제를 해결하기 위해서는 과학적인 방법론과 정보 기술을 습득하는 것도 필요합니다. 중시되고 있습니다.또한 정보를 발신할 때나, 무언가를 주장할 때에도 정보 스킬은 필요합니다.
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"신체"영역
인간의 행동이나 성장, 변화를 이해하거나 인간에 관한 여러 문제를 해결하기 위해서는 뇌와 신경계, 신체의 구조와 기능에 대한 지식도 필요합니다. 할 수있는 것도 교육 인간 과학부의 큰 장점입니다.
OVERVIEW 숫자로 보는 교육 인간 과학부
설립
2
0
0
9
- 남녀 비율
- 32:68
- 학생수(정원)
- 298 명
- 진로 결정율
- 93.1％
FROM STUDENTS 학생 인터뷰
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고바야시 리리 꽃 교육 학과
「혼자서는 할 수 없는 핸드벨의 연주. 서번트 리더로서, 팀을 지지하고 싶다」
（2026/3/27 공개）고바야시 리리 꽃 교육 학과 -
아다치 하루나 교육학과<2023년도 학업 성적 우수자 표창 우수상 수상>
<2024년도 학업 성적 우수자 표창 장려상 수상>
청학에서 얻은 다양한 시점을 살려 아이들의 한 걸음을 뒷받침할 수 있는 교사에게
（2025/3/31 공개）아다치 하루나 교육학과 -
히구치 해상 교육학과＜2021년도 학업 성적 우수자 표창 장려상 수상＞
＜2022년도 학업 성적 우수자 표창 최우수상 수상＞
「국어과」×「도서관」교육의 재미를 알게 된 자유로운 배움.
（2023/7/27 공개）히구치 해상 교육학과 -
사와다 나나나 심리학과＜2021년도, 2022년도 학생 표창 수상＞
「학업과 경기의 양립이 자신감에. 심리와 서핑 2개의 「프로」를 목표로 해」
（2023/7/6 공개）사와다 나나나 심리학과 -
시노하라 광 교육학과<2022년도 학우회 표창(체육회 표창) 최우수 선수 수상>
세계 제일의 메달과 지도자의 꿈을 향해 권투도 공부도 전력으로
(2023/5/29 공개)시노하라 광 교육학과 -
시무라 준코 심리학과＜2022년도 학업 성적 우수자 표창 장려상 수상＞
공부에 힘쓰면서 '마음'에 상처를 입은 사람들에게 다가가는 방법을 모색
（2022/8/30 공개）시무라 준코 심리학과 -
요시다 마이나 심리학과사람을 돕고 싶다는 변함없는 마음을 가슴에 쫓는 심리사라는 꿈
（2021/11/4 공개）요시다 마이나 심리학과 -
나카무라 아야요시 교육학과모든 관점에서 인간에게 다가가는 것으로 보이는 교육의 형태
（2021/11/1 공개）나카무라 아야요시 교육학과 -
모리시타 나나코 심리학과있는 그대로의 모습으로 납득할 때까지 해 온 취직 활동
（2021/10/11 공개）모리시타 나나코 심리학과 -
시게시 에리 준 교수 × 栁生 澪生 心理学科사회 심리학, 대인 커뮤니케이션
（2020/12/1 공개）시게시 에리 준 교수 × 栁生 澪生 心理学科
FROM GRADUATES 졸업생 인터뷰
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코미야 유스케씨 사립 여자성학원 중학교·고등학교 사회과 교사아오야마 학원에서 배울 수 있는 교육의 리더십.
（2024/5/8 공개）코미야 유스케씨 사립 여자성학원 중학교·고등학교 사회과 교사 -
시라스기 유카리씨 사회 복지 법인 미쓰이 기념 병원150주년 기념 기획 「미래를 개척하는 청학 마인드」
인생에서 만나는 흥미로운 꿈은 태어난다.
（2023/12/18 공개）시라스기 유카리씨 사회 복지 법인 미쓰이 기념 병원 -
요코오 나기사 사랑의 정원 후치노베 어린이 정원 공인 심리사, 임상 심리사아이와 보호자를 지지하기 위해 심리 전문직에.
(2023/7/4 공개)요코오 나기사 사랑의 정원 후치노베 어린이 정원 공인 심리사, 임상 심리사 -
야마모토 리 이나 씨 도쿄도 세타가야 구립 아사히 초등학교 교사한사람 한사람의 개성에 달라붙어 그 아이다움을 빛나게 한다
（2021/6/28 공개）야마모토 리 이나 씨 도쿄도 세타가야 구립 아사히 초등학교 교사
FROM FACULTY MEMBERS
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스기타니 유미코 교수 AGU RESEARCH 교육학과현장에 있기 때문에 보이는 관점에서 일본의 고등 교육의 본질을 묻는다.
（2025/5/16 공개）스기타니 유미코 교수 AGU RESEARCH 교육학과 -
마츠다 이즈미 준 교수 AGU RESEARCH 심리학과뇌나 몸의 반응에 주목해, 언동에 나타나지 않는 「마음의 움직임」을 파악한다
(2023년 공개)마츠다 이즈미 준 교수 AGU RESEARCH 심리학과 -
하세가와 쇼코 교수 × 다카하시 미나미호 AGU LiFE 세미나 인터뷰 교육학과교실에서 살아가는 논리적 표현력을 높인다
（2023/2/20 공개）하세가와 쇼코 교수 × 다카하시 미나미호 AGU LiFE 세미나 인터뷰 교육학과 -
히타다 다이지로 교수 AGU RESEARCH 교육학과지역 활성화의 열쇠는 "고등학교"에 있습니다.
히타다 다이지로 교수 AGU RESEARCH 교육학과 -
엔도 켄지 교수 AGU RESEARCH 심리학과외모에 신경을 쓰면, 커뮤니케이션은 잘 된다?
(2015년 공개)엔도 켄지 교수 AGU RESEARCH 심리학과 -
入不二 기의 교수 AGU RESEARCH 심리학과철학 연습을 하자
(2018년 공개)入不二 기의 교수 AGU RESEARCH 심리학과