สูงสุด

วัตถุประสงค์การวิจัยทางการศึกษาและนโยบาย 3 ประการ

วัตถุประสงค์การวิจัยทางการศึกษาและนโยบาย 3 ประการ

เราอยากจะแนะนำวัตถุประสงค์ทางการศึกษาและการวิจัย นโยบายการศึกษา และนโยบายสามประการของภาควิชานโยบายวัฒนธรรม บัณฑิตวิทยาลัยการศึกษานโยบายวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยอาโอยามะ Gakuin

วัตถุประสงค์ทางการศึกษาและการวิจัย

ภาควิชานโยบายวัฒนธรรมที่ครอบคลุมมีเป้าหมายเพื่อฝึกอบรมนักวิจัย ครูมหาวิทยาลัย และอาจารย์ที่เชี่ยวชาญเฉพาะทางในสาขาที่มีขีดความสามารถด้านการวิจัยและพัฒนาขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์วัฒนธรรมและศิลปะโดยทั่วไป

นโยบายสามประการ

  • นโยบายประกาศนียบัตร (นโยบายการรับรองการสำเร็จการศึกษาและการมอบปริญญา)

    ■ความรู้/ทักษะ
    นักศึกษามีความเชี่ยวชาญในความรู้เฉพาะทางทางวิชาการขั้นสูงและหลากหลายในสาขามนุษยศาสตร์ ศิลปะ และการจัดการนโยบาย และได้รับความสามารถในการดำเนินการวิจัยและพัฒนาดั้งเดิม

    ■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
    พวกเขาได้รับทักษะการคิดเชิงตรรกะและความคิดสร้างสรรค์เพื่อทำให้การวิจัยของพวกเขาลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความสามารถในการตัดสินที่ใช้กับนักวิชาการที่หลากหลาย การแสดงออกในการเผยแพร่ผลงานวิจัยอย่างโน้มน้าวใจ และความสามารถในการเสนอนโยบายผ่านการพัฒนา

    ■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
    ได้รับความรู้สึกถึงพันธกิจ ความรับผิดชอบ และจริยธรรมในฐานะนักวิจัยหรือผู้นำทางวิชาชีพที่จะช่วยให้พวกเขาสามารถแสดงความรู้และทักษะข้างต้นได้อย่างเหมาะสมและครบถ้วน

  • นโยบายหลักสูตร (การจัดหลักสูตรและนโยบายการดำเนินงาน)

    เราให้คำแนะนำในการเขียนเอกสารการสมัครระดับปริญญาเอกและการได้รับปริญญาผ่านระบบ 5 ปี 10 ภาคการศึกษา หลักสูตรประกอบด้วยการกำหนดหัวหน้างานวิจัย (ภาคการศึกษาที่ 2) การสอบวัดคุณวุฒิความก้าวหน้า (ภาคการศึกษาที่ 4) การทบทวนแผนการวิจัย (ภาคการศึกษาที่ 6) รายงานระหว่างกาล (ภาคการศึกษาที่ 8) การทบทวนรายงานขั้นสุดท้าย/การทบทวนวิทยานิพนธ์การสมัครระดับปริญญาเอก และประกอบด้วยภาคการศึกษาสุดท้าย การสอบ (ภาคการศึกษาที่ 10) มีการจัดแบบฝึกหัดการวิจัยสามชุดและเซสชันแนะแนวการวิจัยหกชุดเพื่อให้แน่ใจว่ามีการพัฒนาความสามารถในการรับความรู้เฉพาะทางและความสามารถในการนำไปใช้ในการวิจัยและพัฒนาดั้งเดิม มีวิชาทั่วไปสองวิชา: กลุ่มวิชาพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้วิธีการที่จำเป็นเพื่อพัฒนากิจกรรมการวิจัยและพัฒนาที่บูรณาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ และกลุ่มวิชาเฉพาะทางที่ครอบคลุมการจัดการนโยบายและการวิจัยทางวัฒนธรรมและศิลปะ ประกอบด้วย โครงสร้างชั้น ด้วยคำแนะนำนี้ นักศึกษาจะพัฒนาความรู้สึกถึงพันธกิจ ความรับผิดชอบ และจริยธรรมไปพร้อมๆ กันในฐานะนักวิจัยและผู้นำทางวิชาชีพ

  • นโยบายการรับเข้าเรียน (นโยบายการรับนักศึกษาใหม่)

    ■ความรู้/ทักษะ
    มีความรู้เฉพาะทางขั้นพื้นฐานเทียบเท่าผู้สำเร็จการศึกษามหาวิทยาลัยในสาขาวิชาการที่เกี่ยวข้อง เช่น มนุษยศาสตร์ ศิลปศาสตร์ นโยบายศาสตร์ การจัดการ เป็นต้น

    ■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
    มีทักษะการคิดและการตัดสินขั้นพื้นฐานที่จำเป็นในการได้รับระเบียบวิธีทางวิชาการ ตลอดจนความสามารถในการแสดงออกเพื่อเผยแพร่ผลการเรียนรู้และการพิจารณาอย่างถูกต้อง

    ■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
    ฉันมีแรงจูงใจที่จะแสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะทางวิชาการขั้นสูงที่ได้รับจากสาขาวิชาเอกนี้อย่างเหมาะสมและอย่างเต็มที่ และเพื่อสนับสนุนอนาคตของมนุษยชาติและสังคมระหว่างประเทศในฐานะนักวิจัยและผู้นำทางวิชาชีพ