学习特色与课程计划 (经营系统工学科) |青山学院大学

学习特色·课程
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课程学习特点和课程

学习特色

我们的目标是学习开发和引入技术和系统的过程，使公司和非营利组织等组织更好地运作，并获得管理技能。学习解决问题过程所需的三个技术领域(分析、建模和优化)，同时通过高度自由的课程扩大兴趣范围。培养运用尖端IT的高度解决问题的能力。

让我们的目标是开发一个将工程观点与社会科学知识相结合并改变“管理”的系统。

世界是由公司、各类企业、社会等各个层次的组织构成的，人、物品、金钱、信息等错综复杂地交织在一起。管理系统工程涉及开发技术和系统以使这些组织更好地运作，并通过实际实施这些系统的整个过程进行学习。充分利用尖端IT，了解分析技术、建模技术、优化技术三大技术领域。我们的许多教师都有在知名企业一线工作的经验，学生可以系统地学习如何将这三个技术领域应用到各种组织管理场景中。通过把握现实问题，充分利用先进的管理技术，研究和开发新的管理技术，可以培养先进、前沿的解决问题的能力。
我们提供各种能够激发您兴趣的课程，包括促进与海外大学交流的科目、通过小组学习学习的科目以及培养社会洞察力的科目。

课程模型课程模型

※这里介绍的学习模式只是一个例子。

课程特色主要科目特色

学科主要科目

科目名称	特性
生产管理技术I	了解现代工业生产及其管理方式的概况，了解推进生产管理所面临的各种决策和分析任务，并获得如何处理它们的工程方法。具体来说，了解生产计划和库存管理以及潜在的需求预测。
多变量统计分析I	近年来，随着便利性高的计算机软件的开发，多变量统计分析法被应用于产学的各个研究领域。以理论和实践为重点，学习最常用的多元回归分析法的基础和应用。
运筹学II	在网络优化方面，学习最短路径问题和最大流问题及其各自的解法，掌握对可归结到网络问题的解法开发能力.。另外，以针对组合最优化问题的解法的设计技法--动态规划法为例，介绍了基于动态规划法的已有解法，并对其原理进行了理解.。

理工学部共通

科目名称	特性
English CoreI-a	主要以提高英语阅读能力和听力能力为目标。作为阅读能力，我们的目标是通过阅读用每天非常常用的表达方式编写的相对简短的文本来获得理解内容的能力。另外，作为听力能力，如果是清晰缓慢的话语/发音，培养能够理解到能够满足具体需要的程度的能力。
English CoreI-b	以提高英语的阅读能力和写作能力为目的。理解句子结构，培养准确阅读和总结内容的能力。特别是，我们的目标是能够准确地阅读具有作者态度和观点的文章和报告。它还增强了编写与感兴趣的主题相关的文本的能力。为了正确的阅读能力和写作能力，还包括词汇、语法、标点符号等。
English CoreI-c	以提高英语听力和口语能力为目的。我们理解缓慢而清晰地说出的词语，并培养掌握与我们周围的事物相关的短语和表达的能力，例如我们自己和我们的家庭，学校，地区。此外，我们的目标是能够用简单的英语表达意见和感受，表达同意和反对等意见，并表达相似和不同之处。
English CoreI-d	您可以使用简单的单词或基本表达，使用多个句子来写和谈论爱好和喜欢。我可以用字典写短句并谈论我的经历。在准备提前说话之后，可以使用有限的语法用多个句子描述关于日常生活的简单事实，简单的单词和基本短语。