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学びの特色とカリキュラム
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学びの特色とカリキュラム
学びの特色
コミュニティ人間科学科は、「子ども・若者活動支援プログラム」「女性活動支援プログラム」「コミュニティ活動支援プログラム」「コミュニティ資源継承プログラム」「コミュニティ創生計画プログラム」の5つの履修プログラムがあります。1年次の後期にプログラムの選択を行い、2年次より、プログラムに沿って学修します。
1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 | |
共通科目 | ||||
青山スタンダード科目 | ○ | ○ | ○ | ○ |
外国語科目(必修) | ○ | ○ | ○ | |
専門科目 | ||||
第0群科目 | ||||
必修科目 | ○ | ○ | ○ | ○ |
第Ⅰ~Ⅴ群科目*1 | ||||
学部共通選択科目A(選択必修) | ○ | ○ | ||
学部共通選択科目B(選択必修) | ○ | ○ | ○ | |
地域実習科目(選択必修) | ○ | ○ | ||
プロクラム固有科目(選択必修) | ○ | ○ | ||
Ⅵ群科目 | ||||
専門技能科目(選択) | ○ | ○ | ○ |
NOTE
- *1 各群の科目は、履修プログラムに対応しています。
第Ⅰ群「子ども・若者活動支援プログラム」
地域社会(コミュニティ)における子どもと若者の活動について、子どもと若者の成長・発達などの基礎を理解した上で、その活動を支援する際に求められる知識・技術を学びます。
第Ⅱ群「女性活動支援プログラム」
地域社会(コミュニティ)における女性の活動について、女性の生活・社会参加などの基礎を理解した上で、その活動を支援する際に求められる知識・技術を学びます。
第Ⅲ群「コミュニティ活動支援プログラム」
地域社会(コミュニティ)における、さまざまな人々(高齢者・障がい者を含む)の活動について、地域スポーツ・社会福祉・ボランティア活動などの基礎を理解した上で、日常生活や職業生活の諸活動を支援する知識・技術を学びます。
第Ⅳ群「コミュニティ資源継承プログラム」
地域社会(コミュニティ)の文化資産や情報資源について、それを取り扱う社会的な機構(博物館、図書館、アーカイブなど)を理解した上で、後世への継承、同時代における伝達と活用に必要な知識・技術を学びます。
第Ⅴ群「コミュニティ創生計画プログラム」
より豊かな地域社会(コミュニティ)を創り出す方策について、さまざまな思想・理念と地域社会を成り立たせている制度を理解した上で、実践的な計画策定に必要となる知識・技術を学びます。
カリキュラム
1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 | |
第0群 | ||||
学部基礎科目 | 地域学習社会論 地域行政原論 コミュニティ創造論 コミュニティ社会学原論 |
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研究理解科目 | 地域社会調査法入門(基礎調査) | 地域社会調査法入門(統計調査) | 地域社会調査法入門(質的調査) | |
演習科目 | 基礎演習Ⅰ 基礎演習Ⅱ |
応用演習Ⅰ 応用演習Ⅱ |
専門演習Ⅰ 専門演習Ⅱ |
卒業研究Ⅰ 卒業研究Ⅱ |
第Ⅰ群 | ||||
学部共通選択科目A | 子ども活動支援原論 青少年活動支援原論 地域と子どもの成長 子どもの発達と健康 子どもの心理学的理解 |
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学部共通選択科目B | 幼児教育者支援論 青少年活動支援施設論 子ども・若者読書支援論 青少年活動支援団体論 |
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地域実習科目 | 地域実習A1 地域実習B1 |
地域実習A2 地域実習B2 |
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プログラム固有科目 | 子どもの貧困と社会的ケア フリースクール論 次世代育成支援行政論 子ども体験活動論 青少年自然体験活動論 青少年文化芸術体験活動論 子ども家庭福祉論 青少年スポーツ活動論 コミュニティ人間科学特論A コミュニティ人間科学特論B コミュニティ人間科学特論C コミュニティ人間科学特論D |
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第Ⅱ群 | ||||
学部共通選択科目A | 女性活動支援原論 女性教育制度論 女性キャリア教育論 女性学習支援組織論 家庭教育支援論 |
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学部共通選択科目B | 女性の心理学的理解 ワークライフバランス論 地域と家族・子育て 地域活動とジェンダー |
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地域実習科目 | 地域実習C1 地域実習D1 |
地域実習C2 地域実習D2 |
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プログラム固有科目 | PTA活動論 女性社会活動論 生活者と法律 キリスト教と女性 女性と社会運動 女性と政治参加 女性と労働 女性と記録・表現 コミュニティ人間科学特論E コミュニティ人間科学特論F コミュニティ人間科学特論G コミュニティ人間科学特論H |
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第Ⅲ群 | ||||
学部共通選択科目A | コミュニティ活動支援論 地域福祉論 地域生涯学習推進論 地域社会教育計画論Ⅰ 地域社会教育計画論Ⅱ |
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学部共通選択科目B | 地域と教育専門職の社会学 地域図書館活動論 地域博物館活動論 地域福祉教育論 |
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地域実習科目 | 地域実習E1 地域実習F1 |
地域実習E2 地域実習F2 |
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プログラム固有科目 | NPO組織論 地域障害者福祉論 地域高齢者福祉論 高齢者の心理学的理解 障害者の心理学的理解 ボランティア活動論 地域スポーツマネジメント論 スポーツ指導論 コミュニティ人間科学特論J コミュニティ人間科学特論K コミュニティ人間科学特論L コミュニティ人間科学特論M |
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第Ⅳ群 | ||||
学部共通選択科目A | コミュニティ文化継承概論 コミュニティ情報継承概論 コミュニティ文化資源創出論 コミュニティ情報継承施設論 コミュニティ文化継承施設論 |
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学部共通選択科目B | 地域アーカイブ原論 コミュニティ情報資源概論 コミュニティ文化資源概論 地域資料構築論 |
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地域実習科目 | 地域実習G1 地域実習H1 |
地域実習G2 地域実習H2 |
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プログラム固有科目 | コミュニティ情報資源検索論 コミュニティ文化資源活用論 地域出版・情報流通論 コミュニティ文化資源保存論 デジタルアーカイブ論 地域アーカイブ構築論Ⅰ 地域アーカイブ構築論Ⅱ コミュニティ情報資源修復継承論 コミュニティ人間科学特論N コミュニティ人間科学特論P コミュニティ人間科学特論Q コミュニティ人間科学特論R |
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第Ⅴ群 | ||||
学部共通選択科目A | コミュニティ創生計画論 地域教育文化制度論 地域教育文化政策史論 地域社会と社会科学 地域社会の形成と学力 |
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学部共通選択科目B | 地域共生原論 地域経済社会論 マイノリティ文化論 地域と教育の社会学 |
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地域実習科目 | 地域実習J1 地域実習K1 |
地域実習J2 地域実習K2 |
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プログラム固有科目 | 比較地域教育論 地域図書館経営論 地域博物館経営論 ノーマライゼーションの思想 社会的弱者と経済社会 市民形成論 地域異文化共生論 地域自然環境共生論 コミュニティ人間科学特論S コミュニティ人間科学特論T コミュニティ人間科学特論U コミュニティ人間科学特論W |
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第Ⅵ群 | ||||
図書館司書科目 | 地域情報資源処理法 | 地域情報資源組織論 地域情報資源検索法Ⅰ 地域情報資源検索法Ⅱ 地域情報資源組織法Ⅰ 地域情報資源組織法Ⅱ |
図書館情報学実習A 図書館情報学実習B |
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博物館学芸員科目 | 博物館教育論 博物館展示論 博物館実習Ⅰ |
博物館実習Ⅱ | ||
社会教育主事科目 | 社会教育課題研究Ⅰ 社会教育課題研究Ⅱ |
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社会調査士科目 | 地域社会調査論Ⅰ 地域社会調査論Ⅱ |
地域社会調査論Ⅲ 地域社会調査論Ⅳ 地域社会調査論Ⅴ 地域社会調査実習Ⅰ 地域社会調査実習Ⅱ |