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2年次からは学部の基幹である専門共通科目群によって、本格的学びを進めます。 なお、自らの関心や目標にそって学べるよう、3つの専門分野別科目群も用意されています。
普遍性を重視した社会科学系の基礎分野の科目を学んだ上で、進路選択に合わせて必要とされる政策・マネジメントの応用分野について学びます。
文化理解を深めるために、より多様な文化領域についての科目を学ぶとともに、文化についての柔軟で自由な視点を確立できるよう、自己を相対化し、視野を広げていくことを重視した思想・哲学分野の科目を学びます。
メディアのデザインやプロデュースを目指す人のための科目群。
多様な都市文化の政策や事業の立案を目指す人のための科目群。
芸術活動・自治体や企業の文化・メセナ活動等の運営を目指す人のための科目群。
総合性を重視する本学部では、カリキュラムの体系も複合的・有機的に構成されています。まず、本学独自の全学共通教育システム「青山スタンダード」に加え、1年次から専門性を志向する科目を積極的に取り入れ、自らの進むべき進路を幅広い視野の中で選択できるよう、演習科目を重視し、力強くナビゲートしていきます。 具体的には、1年次に学部導入科目として総合文化政策学入門を置くとともに、各専門分野の導入科目を設置。学部教育のナビゲーションを行い、2年次以降には、少人数の演習を継続的に履修していきます。 さらに、2年次からは、ナビゲーションモデルを参考に専門科目を学ぶとともに、専門共通科目として、政策・マネジメント科目群（社会科学系）、文化・思想科目群を学び、学問の基礎力を充実し、専門のための応用力を養います。
学部共通の教育課程です。全学共通の「青山スタンダード」と組み合わせることで、広範な基礎学識を身につけることができます。
学生が自分自身で方向付けや動機付けを行えるよう、普遍性を重視した社会科学の基礎分野の科目を学んだうえで、進路選択に合わせ必要とされる政策・マネジメントの応用分野について学びます。
文化と社会を総合的に理解するための基礎を学んだうえで、文化に対する柔軟な理解を一層深めるために、より多様で現代的な文化・思想領域についての科目を学びます。
各分野の専門領域に応じて、より創造的に学ぶための教育課程です。対象領域の理論／実践／政策／マネジメントを、バランス良く学ぶことを重視します。分野は社会と学生のニーズに合わせ、柔軟に進化させていきます。
現代社会においては、メディアはコミュニケーション手段ということにとどまらない、創造の現場となっています。本分野では、多様なメディアにおいて生み出され、伝達されるさまざまな文化や情報を解読・分析することによって、自ら文化の発信・創造をプロデュースできるクリエイティヴな人材を育成していきます。
都市は文化がもっとも活性化するフィールドであり、世界に向けて発信される場でもあります。本分野では、参加型学習などを通じて、都市文化創造・国際文化貢献・地域文化再生などに関わるさまざまな政策や事業を、自ら立案・遂行できる行動でクリエイティヴな人材を育成していきます。
優れたアートを生み出すためには、優れたプロデューサーの存在が欠かせません。現代では、プロデュースという仕事もまたクリエイティヴな職業とされています。本分野では、芸術活動のプロデュースはもちろん、自治体の文化活動などをコーディネートしたり、マネジメントできる人材を育成していきます。
現実のフィールドで活躍できる人材を育成するため、2,3年次には、【青山コミュニティ・ラボ】がマネジメントするアトリエ科目を中心に、プロジェクトやインターンシップ実習に参加することができます。 青山コミュニティ・ラボ(ACL) 理論／実践／政策／マネジメントを遭遇させることを目的として設置される、キャンパスを超えた、新しい教育研究環境です。学生のインターンシップ実習の場であることはもちろん、関連機関との資格プログラムの共同作成、学部とコミュニティ、各種事業体の連携による共同研究・共同事業、ボランティア活動などのプロジェクトを立ち上げ、大学の枠にとどまらない、より広範囲で高次な活動をめざします。 http://aclweb.jp/
2年次に、各コースに対する基本理解を習得するための文化基礎演習A・B、3年次により進んだ文化演習ⅠA・ⅠB、そして最終年次には、比較的自由度の高い文化演習ⅡA・ⅡBを置き、学生が個々のテーマに基づいて研究を深めていけるようナビゲートします。
総合文化政策学部（SCCS）は、「受容する国際性から、発信する国際性へ」、「創造する世界市民の育成」をコンセプトに、言語政策の専門家を交え、英語教育を特別に重視した独自の教育プログラムを開発しました。21世紀の日本人には、外国人とコミュニケーションができるだけではなく、さらに日本の文化や芸術を英語で海外に「発信」できる能力が求められています。そのための導入プログラムとして、総合文化政策学部では1年次に新しく開発されたカリキュラムによる英語教育を行ないます。それが Aoyama Communicative English(略称 ACE、エース)プログラムです。 ACEプログラムは2つのカテゴリーから構成されています。 1.イングリッシュ・コミュニケーション（45分授業×週4回） 「ふつう」の英語による「ふつう」のコミュニケーションを「ふつう」の営みとすることを目的としています。このプログラムにより、学生が、日常会話はもちろん、専門的な議論についても日本語と英語を自在に切り替え、進められるような、柔軟かつ精確な語学力・表現力を身につけることを目指します。そのための基礎訓練として、 ・Communication（会話力・聴解力の養成） ・Accuracy（文法・語彙の再構築） ・Presentation（プレゼンテーションの実践） ・Test Taking（能力認定試験とビジネス英語の強化） の4つのポイントから語学力を磨きます。 2.イングリッシュ・プロフィシエンシィ（90分授業×週2回） 「プロフィシエンシィ」とは「熟達した技能」を意味します。リーディングとライティングを中心とした授業ですが、英語で「発信」するための技能、つまり「発信型リテラシー」の強化を目的とすることがユニークな特徴となっています。ネット社会になり、活字優位の時代は終わったように見えますが、しかし実際の活動の現場では、かえってたくさんのテキストを処理する必要が増えてきています。このため、 ・膨大な英文を走査し、本当に必要な情報を精緻に読むこと ・その上で、自分の考えを英語的な論理構造にもとづく平易な文章にまとめること これら2つの「プロフィシエンシィ」が、総合文化政策学の専門分野で研究や仕事をする場合にはどうしても欠かせません。このプログラムにより、学生が膨大な英語による情報を処理するとともに、英語による的確な情報発信ができる力を身につけることを目指します。 ACEプログラムの具体的な特徴英語教育を専門とするネイティブ・スピーカーによる英語での授業 毎日英語に触れることができるカリキュラム （週4回の45分授業＋週2回の90分授業＝計週6回） 参加度の高い少人数クラス （「コミュニケーション」は1クラス15名、「プロフィシエンシィ」は30名） 実際のビジネス英語まで視野に入れたTOEICの試験対策 講師のキャンパス常駐 （授業時間外でも、分からないことがあったら随時質問することができます。このため講師や学生と交流できるコモン・ルームが活用できます） ACEプログラムを最大限に活かすことで、1年生の終わりには、英語を生活の一部とし、世界のどこでも誰とでも分け隔てなく交流し、自らの学びを、国境を越えてデザインしていける力を身につけてもらう、それが私たち総合文化政策学部（SCCS）の英語教育です。
