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2016年度 大学礼拝週報
2015年度 大学礼拝週報
2014年度 大学礼拝週報
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諸活動に関する方針
求める教員像および教員組織の編制方針
学生支援に関する方針
教育研究等環境の整備に関する方針
社会連携・社会貢献に関する方針
管理運営方針
障がいのある学生の受入れ方針
本学の自己点検・評価活動について
大学機関別認証評価
自己点検・評価報告書
2016年度
2015年度
2013年度
2010年度
2006年度
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学部・大学院のFD活動
FD活動概要
イベント（教育活動支援情報）
授業改善のための学生アンケート
学生意識調査（学部のみ）
教育活動支援情報
学生によるFD活動
刊行物
その他の活動内容
専門職大学院のFD活動
全学FD委員会委員長あいさつ
研究活動における不正行為防止、研究費不正使用防止の取り組み
学部・大学院の改組等
社会人講座「青山アカデメイア」
コミュニカティブ イングリッシュ（春季）
コミュニカティブ イングリッシュ（秋季）
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地方自治戦略的政策形成
フランス語プロフェショナルコース開設
公開講座・公開講演会等
文学と社会
琉球アイデンティティと琉歌 －沖縄の経験と記憶と「うむい」
「社会」は誰のものか
ポエジーをめぐる一考察
児童文学と社会
日本近代文学と食・ジェンダー・ナショナリズム
東京オリンピックのころを考える
高度経済成長のころ
大鵬・柏戸時代の相撲ブーム
東京オリンピックのころを、今、どのように描くのか
続と税をめぐる諸問題
台湾の歴史と社会
データを活用した予測・制御のサイエンス
生命情報からの細胞挙動の予測 －薬の設計に向けて
遺伝子から行動まで －動物が環境に適応するための制御機構
世界初の宇宙帆船「イカロス」による太陽系大航海時代の幕開け
熱物性データに基づいた熱エネルギーの貯蔵・輸送・伝熱
データを活用した機械システムの予測と制御
多元的共生の思想と動態 −平和の探求
キリスト教と平和主義
教育における多文化共生
戦争と平和の思想
メディア・教育・共生
平和と共生の思想
情報社会を豊かに生きる
情報社会と情報システム
社会貢献の方法
対話システムの探求
知識創造ワークショップ
協同することの面白さ
寄附講座
2015年度寄附講座実績
2014年度寄附講座実績
2013年度寄附講座実績
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大学 / 大学院
カリキュラムポリシー
大学 / 大学院
アドミッションポリシー
大学 / 大学院
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履修モデル・主要科目の特長
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教員養成の理念
教員養成の目標および計画
教員養成に係る組織
教員養成に係る教育の質の向上に係る取組
教職課程履修の手引
教員採用試験対策
取得可能な免許状
教員免許状取得件数・採用者数
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学習環境に関する情報
学習環境に関する情報（キャンパス、施設等）
学生納付金に関する情報
学費の免除・減額等について
学生支援に関する情報
グローバル化・国際交流等に関する情報
社会貢献・産官学連携に関する情報
予算 決算 事業計画書・事業報告書
進路・就職状況データ
卒業者数・就職者数・進学者数・進路保留者数
就職決定者数 資本金/従業員数/上場・非上場］別
2015年度
就職決定者数 上位企業
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
学部別 就職決定者数 上位企業・団体
業種別就職状況
公務員就職状況
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
教員就職状況
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
求人件数・就職決定者数
進路決定者・進路保留者（大学院）
就職者・進学者（大学院）
理工学研究科就職決定企業
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
2009年度
2008年度
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文学と社会
琉球アイデンティティと琉歌 －沖縄の経験と記憶と「うむい」
「社会」は誰のものか
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児童文学と社会
日本近代文学と食・ジェンダー・ナショナリズム
東京オリンピックのころを考える
高度経済成長のころ
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東京オリンピックのころを、今、どのように描くのか
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2014年度
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2016年度自己点検・評価報告書
以下、2017年度にとりまとめた「2016年度自己点検・評価報告書」です。
2016年度自己点検・評価報告書（PDF：105KB）
資料一覧
資料1-1～3（PDF：323KB）
資料2-1（PDF：125KB）
資料2-2～4（PDF：5.54MB）
資料2-5～8（PDF：7.97MB）
資料2-9～15（PDF：11.30MB）
資料2-16～17（PDF：2.40MB）
資料3-1～2（PDF：556KB）
