วัตถุประสงค์ทางการศึกษาและการวิจัย

ภาควิชาวิศวกรรมระบบการจัดการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่สามารถจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นจริงได้อย่างยืดหยุ่น มีความคิดที่เป็นสากล และมีทักษะในการสื่อสารสูง กล่าวคือ วิศวกรและผู้เชี่ยวชาญคุณภาพสูงในด้านการผลิต การจัดการ และการจัดการที่สนับสนุนอุตสาหกรรมและ บริษัท. วัตถุประสงค์คือ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ เราให้ความสำคัญกับทฤษฎีพื้นฐานและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ และรวมแบบฝึกหัด การทดลอง และการฝึกปฏิบัติเข้าไว้ในชั้นเรียนของเรา นอกจากนี้ เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วในด้านเทคโนโลยีและความรู้ เราจะใช้การศึกษาที่ช่วยเพิ่มความสามารถในการรับความรู้และเทคโนโลยีใหม่ในสาขาที่เกี่ยวข้องผ่านความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับแผนกอื่นๆ นอกจากนี้ เราจะส่งเสริมการแลกเปลี่ยนกับสถาบันการศึกษาและบริษัททั้งในประเทศและต่างประเทศอย่างจริงจัง

นโยบายประกาศนียบัตร (นโยบายการรับรองการสำเร็จการศึกษา/การมอบปริญญา)

■ความรู้/ทักษะ
เนื่องจากทักษะเฉพาะทาง พวกเขาได้รับเทคนิคการสร้างแบบจำลอง การวิเคราะห์ และการเพิ่มประสิทธิภาพ และในฐานะความรู้พื้นฐาน พวกเขาได้รับภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ กล่าวอีกนัยหนึ่ง พวกเขาได้รับพื้นฐานของทักษะการแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติที่ใช้ทักษะการคิดเชิงตรรกะ ความรู้เฉพาะทาง และทักษะเฉพาะทาง

■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
นักเรียนได้รับข้อมูลเชิงลึกและการตัดสินตามความสามารถในการคิดเชิงตรรกะโดยอาศัยความรู้พื้นฐาน เช่นเดียวกับความสามารถในการจำลองสิ่งเหล่านี้อย่างเป็นระบบโดยใช้วิธีทางคณิตศาสตร์และสื่อสารพวกมัน

■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
พวกเขาได้รับจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นเพื่อทำความเข้าใจการทำงานของสังคมและองค์กรต่างๆ
เป็นวิศวกรที่สนใจปัญหายากๆ และสามารถแสดงให้เห็นถึงทักษะการบริหารจัดการเพื่อทำให้บริษัทและสังคมทำงานได้ดีขึ้น ตลอดจนความสามารถในการคิดเชิงตรรกะและการตัดสินที่สามารถพิจารณาและนำไปปฏิบัติได้ทุกอย่างตั้งแต่การพัฒนาระบบไปจนถึงการใช้งานจริง มีความปรารถนา

นโยบายหลักสูตร (การจัดหลักสูตรและนโยบายการดำเนินงาน)

เราจะสร้างโปรแกรมการศึกษาที่ส่งเสริมวิศวกรและนักวิจัยที่มีมุมมองระดับนานาชาติและสำนึกด้านจริยธรรมผ่านการทดลอง/สัมมนา หัวข้อบรรยาย และการฝึกงาน และผู้ที่สามารถมีบทบาทในสังคมระหว่างประเทศได้
ในหลักสูตรปีแรก เราเน้นการได้รับความรู้พื้นฐาน เช่น ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ความรู้คอมพิวเตอร์ คณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ระบบและการสร้างแบบจำลอง และเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาระบบ
ในชั้นเรียนปีที่สอง หลักสูตรในสาขาเทคโนโลยีการวิเคราะห์ เทคโนโลยีการสร้างแบบจำลอง และเทคโนโลยีการปรับให้เหมาะสม ซึ่งมีความสำคัญที่สุดในวิศวกรรมระบบการจัดการ จะถูกจัดให้เป็นวิชาบังคับ ช่วยให้นักศึกษาได้รับทักษะทางวิชาการขั้นพื้นฐานอย่างครอบคลุม
ในปีที่ 3 มีการจัดวิชาทดลองด้านวิศวกรรมระบบการจัดการเพื่อเป็นรากฐานสำหรับความรู้พื้นฐานเชิงปฏิบัติมากขึ้น ในขณะที่วิชาเฉพาะทางอื่นๆ ได้รับการสอนตามเป้าหมายทางการศึกษาของภาควิชาในการได้รับความรู้และทักษะเฉพาะทางในด้านวิศวกรรมระบบการจัดการ วิศวกรที่สามารถพัฒนาให้อยู่ในระดับสูงก็สามารถบรรลุเป้าหมายได้
ในปีที่สี่ นักศึกษาจะทำการวิจัยเพื่อสำเร็จการศึกษาในห้องปฏิบัติการแต่ละแห่งซึ่งเป็นจุดสุดยอดของหลักสูตรนี้

วิศวกรรมระบบการจัดการแบ่งกว้างๆ ออกเป็นสาขาต่างๆ ของเทคโนโลยีการวิเคราะห์ เทคโนโลยีการสร้างแบบจำลอง และเทคโนโลยีการปรับให้เหมาะสม นักเรียนเองก็พิจารณาเส้นทางที่พวกเขาต้องการเลือกและจัดทำแผนการศึกษาของตนเองตามความตั้งใจและความรับผิดชอบของตนเอง
สาขาเทคโนโลยีการวิเคราะห์: เรียนรู้เทคนิคการพัฒนาทักษะการคิดจากข้อมูล
สาขาเทคโนโลยีการสร้างแบบจำลอง: พัฒนาความเข้าใจตามวัตถุประสงค์ของโลกแห่งความเป็นจริง
สาขาเทคโนโลยีการเพิ่มประสิทธิภาพ: พัฒนาทักษะการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
ควบคู่ไปกับที่กล่าวมาข้างต้น จะมีการจัดแบบฝึกหัด การทดลอง และการฝึกปฏิบัติ รวมถึงการทดลองเกี่ยวกับเทคโนโลยีการวิเคราะห์ เทคโนโลยีการสร้างแบบจำลอง และเทคโนโลยีการปรับให้เหมาะสม วิชาเหล่านี้พัฒนาความสามารถในการบูรณาการและแก้ปัญหาผ่านการฝึกฝน

ในการวิจัยที่สำเร็จการศึกษานักศึกษาจะได้ตระหนักถึงปัญหาและปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงจากมุมมองของวิศวกรรมระบบการจัดการพร้อมทั้งให้คำแนะนำที่เพียงพอเพื่อช่วยให้พวกเขาได้รับความรู้และทักษะเฉพาะทางในด้านวิศวกรรมระบบการจัดการพัฒนาไปสู่ระดับสูง และพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ เรามุ่งมั่นที่จะเป็นวิศวกรที่สามารถแสดงความสามารถและวิจารณญาณได้

นโยบายการรับเข้าเรียน (นโยบายการรับนักศึกษาใหม่)

■ความรู้/ทักษะ
ผู้สมัครจะต้องเข้าใจเนื้อหาของภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ฯลฯ ที่จำเป็นในการศึกษาสาขาเฉพาะทาง มีความรู้เทียบเท่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และมีความสามารถในการสื่อสารโดยใช้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน

■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
ในระดับที่เทียบเท่ากับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณสามารถพิจารณาสิ่งต่างๆ จากหลายมุมและในเชิงตรรกะ และแสดงและถ่ายทอดความคิดของคุณในลักษณะที่เข้าใจง่าย

■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
หลังจากทำความเข้าใจลักษณะของภาควิชาแล้ว ผู้สมัครจะต้องสนใจไม่เพียงแต่ในสาขาเฉพาะทางของวิศวกรรมระบบการจัดการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาขาวิชาการที่หลากหลาย และมีความปรารถนาที่จะช่วยเหลือสังคมโดยใช้ความรู้และทักษะเฉพาะทางอีกด้วย