วัตถุประสงค์ทางการศึกษาและการวิจัย

ปลูกฝังทรัพยากรมนุษย์ที่ได้รับความรู้พื้นฐานและทักษะทางวิชาการขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และผู้ที่สามารถเข้าถึงแก่นแท้ของปัญหาต่างๆ ผ่านการพิจารณาทางทฤษฎี รวมถึงนามธรรมและการทำให้เป็นสากล ตลอดจนการพิจารณาโดยใช้การจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ เราไม่เพียงจัดการกับปัญหาทางคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังประยุกต์สาขาวิทยาศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ ฯลฯ และโดยการได้รับประสบการณ์ในทุกสิ่งตั้งแต่การทำความเข้าใจปัญหาและการสร้างแบบจำลองโดยใช้สูตรทางคณิตศาสตร์ไปจนถึงการแก้ปัญหาและการนำเสนอ ส่ง นักเรียนที่มีทักษะการคิดเชิงตรรกะ การแก้ปัญหา และการสื่อสารเข้าสู่สังคม

นโยบายประกาศนียบัตร (นโยบายการรับรองการสำเร็จการศึกษา/การมอบปริญญา)

■ความรู้/ทักษะ
ด้วยทักษะเฉพาะทาง ฉันได้รับความสามารถในการวิเคราะห์วัตถุต่างๆ ตามแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ เข้าใจปัญหา และแก้ไขอย่างมีตรรกะ นักเรียนมีความรู้พื้นฐานด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศ กล่าวอีกนัยหนึ่ง พวกเขาได้รับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิธีแก้ไขปัญหาต่างๆ เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านั้น

■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
การสังเกตวัตถุและการจับปัญหาตามความรู้พื้นฐาน ความเข้าใจและการตัดสินตามการฝึกอบรมในการวิเคราะห์และการวิเคราะห์ และการสร้างสิ่งเหล่านี้ขึ้นใหม่อย่างเป็นกลางและมีเหตุผล หรือแยกประเด็นสำคัญและสร้างแบบจำลอง ทำให้มีความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นถึงปัญหาที่กำลังพิจารณา โซลูชั่นของพวกเขา

■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
พวกเขามีจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นเพื่อทำความเข้าใจปัญหาที่ไม่รู้จักที่พบในโลกแห่งความเป็นจริง พวกเขาสนใจปัญหาที่ยากๆ และมีแรงจูงใจที่จะเป็นนักวิจัย ครู และวิศวกรที่สามารถเผชิญกับปัญหาด้วยทัศนคติที่จริงใจ และใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา

นโยบายหลักสูตร (การจัดหลักสูตรและนโยบายการดำเนินงาน)

นักวิจัยและครูผู้มีความคิดสร้างสรรค์และมีความรับผิดชอบต่อผู้คน สังคม และสิ่งแวดล้อมผ่านการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ที่เน้นพื้นฐานพร้อมทั้งให้ความสำคัญกับการประยุกต์ใช้ในสาขาต่างๆ ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาการสารสนเทศ จัดทำโปรแกรมการศึกษาเพื่อพัฒนา วิศวกร

ในหลักสูตรปีแรก เราเน้นภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร ความรู้คอมพิวเตอร์ คณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์ระบบและการเรียนรู้วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาระบบ นอกจากนี้ วิชาบังคับจะจัดให้มีการบรรยายและแบบฝึกหัดเกี่ยวกับการวิเคราะห์ พีชคณิตเชิงเส้น และตรรกะพื้นฐานซึ่งเป็นพื้นฐานทั่วไปในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์

ในชั้นเรียนปีที่สอง หลังจากเรียนปีแรกแล้ว วิชาต่างๆ เช่น พีชคณิต เรขาคณิต ทฤษฎีเซต และสถิติความน่าจะเป็น ซึ่งมีความสำคัญในวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ จะถูกจัดให้เป็นวิชาเลือกภาคบังคับ วิชาเหล่านี้สอนร่วมกับแบบฝึกหัดเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับและเสริมสร้างทักษะทางวิชาการขั้นพื้นฐาน นักเรียนจะได้เริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และการวิเคราะห์เชิงตัวเลข

ในปีที่สาม จะมีการจัดวิชาบรรยายเฉพาะทางบางส่วนรวมทั้งคณิตศาสตร์ประยุกต์บางวิชาเพื่อเป็นรากฐานสำหรับความรู้พื้นฐานเชิงปฏิบัติมากขึ้น ในเวลาเดียวกัน ``สัมมนาเฉพาะทางคณิตศาสตร์'' จะถูกมอบหมายให้เป็นวิชาบังคับเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะและการสื่อสาร

ในปีที่สี่ ซึ่งเป็นจุดสุดยอดของหลักสูตร นักเรียนจะได้รับมอบหมายให้ทำงานในห้องปฏิบัติการแห่งหนึ่งและดำเนินการวิจัยเพื่อสำเร็จการศึกษา หัวข้อการวิจัยไม่เพียงแต่รวมถึงปัญหาแบบดั้งเดิมในคณิตศาสตร์บริสุทธิ์เท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงแนวทางสำหรับปัญหาที่คุ้นเคยโดยอิงจากคณิตศาสตร์พื้นฐาน การประยุกต์กับคณิตศาสตร์ไม่เชิงเส้นและชีวคณิตศาสตร์ การวิเคราะห์เชิงตัวเลขโดยใช้อัลกอริธึมใหม่ คณิตศาสตร์การเงิน ฯลฯ ภายใต้การแนะนำของคณาจารย์ นักศึกษา จะอ่านหนังสือเฉพาะทาง ทำแบบฝึกหัด และค้นคว้าวิจัยจนสำเร็จการศึกษา

นโยบายการรับเข้าเรียน (นโยบายการรับนักศึกษาใหม่)

■ความรู้/ทักษะ
นักเรียนจะต้องเข้าใจเนื้อหาของภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ฯลฯ ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในสาขาวิชาเฉพาะของตนเอง และมีความรู้เทียบเท่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยมีความสามารถทางวิชาการขั้นพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในระดับหนึ่ง

■ความสามารถในการคิด ความสามารถในการตัดสิน ความสามารถในการแสดงออก
ในระดับที่เทียบเท่ากับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณสามารถพิจารณาสิ่งต่างๆ จากหลายมุมและในเชิงตรรกะ และแสดงและถ่ายทอดความคิดของคุณในลักษณะที่เข้าใจง่าย

■แรงจูงใจ/ความสนใจ/ทัศนคติ
หลังจากเข้าใจลักษณะของวิชาแล้ว ผู้ที่สนใจในสาขาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และผู้ที่สนใจในการมีส่วนร่วมกับสังคมโดยใช้ความรู้และทักษะเฉพาะทาง