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学校法人青山学院
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理工学研究科では、キリスト教の精神に基づいた本学の行う教育基盤に立って人格を陶冶し、専門の学術の教授・訓練を通して精深な学識と研究能力を養うとともに、堅実な社会人として国際的にリーダーシップを発揮し、「地の塩、世の光」として文化の発展・創生に寄与し得る人物の養成を目的とします。
人類世界の存続と、更なる発展を可能とするために、豊かな自然環境の保全と平和で活力ある社会環境の創生が求められている。これらの理想を実現するためには理学と工学に基礎を置いた""科学・技術""の革新と展開が不可欠である。このような社会的要請に応えうる人材は、関連する専門分野における確たる基礎力の上に築かれた深い洞察力と高い実行力を有するだけでなく、その周辺の学問分野も含めて広く人類社会を俯瞰する視野と自然環境に対する謙虚な姿勢を堅持している必要がある。 理工学研究科（以下「本研究科」という。）では、キリスト教の精神に基づいた本学の行う教育基盤に立って人格を陶冶し、専門の学術の教授・訓練を通して精深な学識と研究能力を養うとともに、堅実な社会人として国際的にリーダーシップを発揮し、「地の塩、世の光」として文化の発展・創生に寄与し得る人物の養成を目的とする。 博士前期課程では、学部教育における人間形成のための幅広い教養並びに専門的教養基盤に立って、専攻分野における基礎力・応用力の充実はもちろんのこと、研究分野に関わる精深な学識と研究への真摯な姿勢と能力を養う。 博士後期課程では、前期課程での教育成果の上に、独創的研究を通して従来の学術水準に新しい知見を加え、文化の発展・創生に寄与するとともに、専門分野におけるこれからの研究を先導し得る能力を養う。
博士前期課程では、質の高い専門科目及び社会への視野を広めるための専門科目に加えて実践的英語教育科目をバランスよく配置することにより、専門分野における深い知識と応用力ばかりでなく、国際的な場で研究を発表し討論する語学力と社会及び環境に対する広い視野や高い倫理観に基づく判断力とを同時に養成する。また、修士論文の研究指導を通して問題解決能力と問題発見能力を身につけさせることを目標とする。 博士後期課程では、指導教員の指導の下で自発的に研究を計画・遂行し、研究室内学生のリーダーとして修士研究や卒業研究を行う学生のよき模範となることに加えて、自らの研究成果を公表・刊行することを旨とし、対外的な活動を通して自立した研究者に成長するための素養を修得させる。内外の大学・大学院や研究機関等において、自ら科学・技術の最先端を切り開いてゆくことのできる研究者の養成を目指す。
これからの科学技術の発展を担う人材は、各分野における深い専門知識と他の専門分野の素養を併せ持ち、幅広い視野に立って研究を遂行し、応用力を発揮できる人物でなければならない。本研究科では、そのような特性を持った人材を育成すべく、従来の学問分野の壁を取り去り、1専攻8専修コースの構成にしている。授業科目においても、専攻共通科目として、科学技術英語、科学技術倫理、環境、福祉などの、視野の拡大と優れた人格形成に有用な科目を配置している。1専攻8専修コースの構成により、 01．大学における卒業学科に関わらず、興味を持つコースに進学できる。 02．理工学専攻の共通科目と専修コース科目及び他コース科目をバランスよく履修できる。 03．従来の学問分野の壁を越えた協力体制のもとで最先端の研究を遂行できる。 04．学際領域や新しい学問領域を研究対象にすることができる。 などの特色を持たせている。また、教育プログラムとして専門フロンティアプログラムと複合フロンティアプログラムの2種類を設け、専門フロンティアプログラムは高度な研究と応用を担う人材の育成を目的とし、複合フロンティアプログラムは科学技術を広い視野に立って正しく評価し、社会に発信できる人材の育成を目的とする。
01．現状の恵まれた施設・設備環境の活用に加え、学部附置機関である「機器分析センター」「先端技術研究開発センター」、大学附置機関である「総合研究所」「情報科学研究センター」との緊密な連携を図る。 02．文部科学省等の省庁及び公的機関が公募する、教育・研究プロジェクト採択に向けて学部・研究科全体として取り組む。 03．研究領域の拡大と大学院教育の多様化を目的とした制度として、独立行政法人・私立等の研究所と協定に基づき連携して研究教育を行う連携大学院方式を整備している。北里大学医学部とは独自に研究協力協定を結んでいる。これら他研究機関との人的・物的交流について、その成果を総括するとともに、さらなる連携について検討し、幅広い研究・教育システムを確立していく。 04．教員個々の研究活動の充実を図るべく、自己点検・評価活動を充実させ、研究活動の公開と学部・専攻内の連携をさらに強化する。
本学理工学研究科は、1専攻8専修コースで構成され、毎年250名前後の修士課程の学生を輩出しており、その学生は各方面で活躍しています。 また、博士後期課程では、社会人や外国人などの受け入れも積極的に行っており、多種多様な人材の中、各個人が切磋琢磨し、それぞれの分野における最先端研究を通して高度な専門性を獲得しています。さらに４つの先進的な研究センター（先端技術研究開発センター / CAT: Center for Advanced Technology，先端情報科学研究センター/CAIR: Center for Advanced information Technology Research、ライフサイエンス研究センター/LSC: Life Science Research Center、及び機器分析センター）を附置しており、最先端のハードと各教員の教育・研究力を武器に「世界をリードする研究」・「外部に開かれた研究」を基本理念として数々の成果を上げています。また、これらの充実した研究環境において創り出した研究シーズを基に、技術展示会への出展も積極的に行っており、企業との共同研究も多数展開しています。 講義科目においても、専門分野に囚われることなく、科学技術英語、科学技術倫理、環境、福祉などの科目を履修できるカリキュラムを提供しており、視野の広い人材の育成に貢献しています。また、充実したカリキュラムだけでなく、授業料を全額・半額免除する「特別給付奨学金制度（修士課程：内部進学のみ）」や国際学会参加を支援する「国際学会参加支援制度」などの支援制度が整備されています。博士後期課程では、授業料相当を支給する「若手研究者育成奨学金（30歳未満）」、博士後期課程を助手として雇用する「院生助手制度（16万円／月を支給）」、学内競争的研究費である「アーリーイーグル制度（研究費25万円／年）」などの支援制度が充実しています。上記の支援制度により、修士課程への内部進学率は2024年度に50％を超え、博士後期課程にチャレンジする学生も増加しています。 このような充実した支援制度・カリキュラム・研究環境の中で最先端の研究に従事した大学院生は、修了後に様々な分野業種においてその専門性を発揮し高い評価を受けています。理工学研究科の充実した研究環境の中で、ゆるぎない実力を大いに養い世界に羽ばたいてください。
博士前期課程では、学部教育における人間形成のための幅広い教養並びに専門的教養基盤に立って、専攻分野における基礎力・応用力の充実はもちろんのこと、研究分野に関わる精深な学識と研究への真摯な姿勢と能力を養います。 博士後期課程では、前期課程での教育成果の上に、独創的研究を通して従来の学術水準に新しい知見を加え、文化の発展・創生に寄与するとともに、専門分野におけるこれからの研究を先導し得る能力を養います。
数理科学、宇宙物理学、理論物理学、原子・分子物理学の分野を中心に教育を行い、さらに経済学、情報科学、複雑系等の新しい分野へも視野を広げることを目指しています。
機化学、無機化学、物理化学の分野を中心とする研究および基盤技術の教育を行い、幅広い分子系を対象にして、化学本来の視点から研究を遂行し、幅広く底深い化学的素養を身につけます。
物理学、化学、電気電子工学の物性分野を統合し、新機能をもつ物質の創製とその応用を教育し、分野を横断し幅広い知識に精通した、最先端の物質科学を行なうことが出来る人材を育成します。
生物科学での広い領域の共通基盤となる知識を身に付け、生命現象を担う分子の構造、機能、およびその調節機構の研究を通じて、自ら研究を進める能力の育成を目指しています。
電力、通信、情報、エレクトロニクス、およびこれらの基礎となる電気電子材料・デバイスなどの分野を中心に教育を行います。
機器やシステムを創造する研究者と技術者を養成し、エネルギー・環境など広い視野に立って、ものの形や機構と力学的作用を深く理解させる教育・研究を行ないます。
情報という側面から「人」の知能・感性などを解明していき、人間・知能、社会・ネットワーク、設計・システムの切り口から知能・情報を総合的に教育します。
現代社会が抱える問題領域について、情報技術、OR・統計、IEの観点に立ったそれらのマネジメントに必要な概念・方法論・システムの構築とその運用を学びます。
理工学研究科は、2010年4月より、「神奈川県内の大学間における学術交流協定」に参加し、協定校間の単位互換を開始いたします。新たに授業料を徴収することなく、協定校相互間での授業科目の履修、研究指導、共同研究等の参加が可能となります。
故 薦田俊彌本学名誉教授の遺贈に伴うご遺志により、 次代の理学・工学における教育・研究を担う本学大学院理工学研究科在学生の学業奨励ならびに経済支援のため、 「青山学院スカラーシップ」（給付・冠奨学金）の規則に準じ、薦田先端学術奨学金、薦田先端学術賞が設けられています。
候補者は、理工学研究科博士後期課程（以下「博士後期課程」という。）の学生である者、又は翌年度4月に博士後期課程に入学が許可されて、その入学手続きを完了した者のうち、以下の各号のいずれかに該当する者とする。 １）学業成績、人物ともに極めて優秀で、優れた研究を自立して遂行し、博士後期課程の成業が見込める者。 ２）前号の該当者に準ずる者で、経済的理由により学費支弁が困難な者。 前項の規定に該当する者であっても、官公庁、会社等に在職し、給与の支給を受けている者については、選考の対象としない。ただし、大学院教務主任会議が認めた者については、選考の対象とすることができる。
選定する候補者数は、各年度に原則として2名以内とする。ただし、候補者の資格に鑑み、当該年度の候補者数は2名を超えて選定できる。
奨学金は、1名につき原則として年間52万円を一括して給付する。ただし、毎年の基金の運用利率および配当金額により、給付金額の調整を行うものとする。奨学金の給付期間は、博士後期課程に在学（休学期間を除く）する期間内とし、通算3年間を限度とする。
候補者の選考は、理工学研究科教授会がこれにあたる。
本奨学金の給付を受けた学生は、他の給付又は貸与の奨学金を重複して受けることができる。
本奨学金の給付を受けた学生が、受給当該年度途中で退学する場合は、金額の返還を義務づける。受給当該年度を在籍したうえで退学する場合、返還義務は生じないものとする。
候補者は、理工学研究科博士前期課程（以下「博士前期課程」という。）の学生である者のうち、以下の各号のすべてに該当する者とする。 １）学業成績、人物ともに極めて優秀で、博士前期課程の修了が確定した者。 ２）学位論文その他の研究論文が極めて優れている者。
選定する候補者数は、当該年度に原則として8名以内とする。ただし、候補者の資格に鑑み、8名を超えて選定することができる。
賞は、1名につき賞状と副賞3万円とし、授与する期間は採用年度限りとする。
