Ⅱ本研究の目的および課題

Ⅲ大学生における運動有能者と運動不振者の特徴

Ⅳ運動不振学生のスクリーニング方法の開発を基にした大学生の心身の健康を総合的に評価する「ヘルステスト」の作成

Ⅴ大学体育授業が学生の心身の健康に及ぼす影響─ヘルステストを用いた授業前後の心身の健康度の変化に着目して─

Ⅵ結論

参考文献

付録

• ・タイ人日本語学習者話し言葉コーパスマニュアル
• ・OPIデータの文字化作業における2次チェックの問題点について
• ・タイ人日本語学習者に特化したOPIレベル情報付き話し言葉コーパス公開に向けて
• ・タイ人日本語学習者に特化したOPIレベル情報付き話し言葉コーパス公開とその利用方法
• ・日本人は気になるんですけど…─発話に共起するタイ人日本語学習者の舌打ち─
• ・日本語教育・日本語学習支援にICTをより広く活用していくために
• ・Webクイズを活用した日本語基本文型学習トレーニングシステムの試作
• ・文構造に基づく文の難易度を示す評価指標導出の試み
• ・文の構造的指標に基づく分かりにくい文の分類方法の検討
• ・文構造からみたNHKやさしい日本語ニュースの読みやすさ評価

Ⅱ草創期青山学院関係の史料「青山学院資料センター所蔵 本多庸一関係資料」について

Ⅲ米山梅吉の組織ガバナンス構想

Ⅳ戦時下青山学院の二人の学生─永瀬隆と山本七平

Ⅴ青山学院の管理・運営機構と構成員

Ⅵ青山学院の経営数値の推移から読み取る歴史：2006年度─2015年度

Ⅶ自校教育のプログラム内容と自校史の位置づけ

Ⅷ自校史研究と教育実践モデルの開発─「青山学院大学の歴史」の実践を通して