研讨班介绍 (英美文学系) |青山学院大学

研讨班介绍 (英美文学系)

PICK UP SEMINARS主要研讨会介绍

比较企业文化研究田中裕介

在英语和美国文学系的研讨课上研究“公司”或许会让人感到惊讶。Aoyama Gakuin University的主要研究对象是英语文学和英语语言本身，所以这似乎与主题背道而驰。然而，只要“文化”也是研究对象之一，我想你们就会明白，这种尝试并非故弄玄虚。如果我们把“文化”的定义不仅包括所谓的艺术等高雅文化，还包括音乐、电影、时尚等大众文化，以及渗透到日常生活中的习俗和社会制度，那么，作为英美资本主义社会发展的先驱，“公司”就可以被视为与小说并无二致的文化产品和结构。
当然，“商业”作为社会科学学科，在工商管理系及其他领域进行研究，其本身也十分重要。在我的研讨课上，我要求学生在演示和报告中提供必要的数据作为佐证材料。然而，我更强调的是商业活动的文化属性。诚然，商业的本质是创造利润的经济机制，但其经营的产品——例如食品、服装和家居用品——与日常生活联系越紧密，其活动就越需要考虑不同文化的特征，并进一步预设对文化差异的深刻思考。在我的研讨课上，我旨在提升学生通过文学和语言学习培养的人文素养，使其能够应用于许多人毕业后将要从事的各种商业活动中。

美国文学/文化研究齐藤弘平

从19世纪到-21世纪，我们根据我们每年设定的主题全面考虑美国文学和文化的各种作品。到目前为止，这个研讨会涉及的主题是“疾病和精神医学”，“现代家庭”，“美国文化中的种族”，“乌托邦/反乌托邦故事”等。Ernest Hemingway和F.从美国文学史上的经典，如Scott Fitzgerald,到20世纪50年代的SF电影，20世纪90年代的独立摇滚音乐和当代Netflix戏剧，我们将文学，电影和音乐作品与学生的演讲和自由研究报告进行比较。我们正在做主轴课程。通过深入了解迪士尼乐园背后真正的美国文化，让我们成为一名具有“心脏赘肉”的学生，不仅具有语言技能，还具有知识和批判性思维能力。

“美国文学文化的秘密”
“美国文学文化的秘密”

非裔美国文学/文化研究西本Azusa

据说非洲人后裔于1619年首次踏足美国，从那时起，他们在与奴隶制和种族歧视作斗争并生存的过程中，将非洲元素与自己的北美经历融合在一起，创造了自己的风格。的表达。今天，谈论美国文化就不能不提到非洲文化。
这个研讨会每年都有一个主题，并使用广泛的文本，例如19世纪的奴隶经历和20世纪上半叶哈莱姆文艺复兴时期的黑人与黑人。围绕20世纪50年代和1960年代民权运动期间的艺术、演讲和散文的讨论，自1970年代以来发出声音的黑人女性的文学作品，21世纪BLM时代的小说和回忆录等。通过仔细阅读原文、接触视频和音频材料、研究历史和社会背景，加深对非裔美国文学和文化的理解。
课程以学生的陈述和讨论为中心，所以有时我会以一种好的方式偏离主题，或者遇到无法得出结论的问题，我发现自己皱着眉头思考事情。通过以这种方式面对非裔美国文学/文化，每个人都会仔细倾听他人的声音，培养回应他人的敏感度，开放自己，并学会如何在一个多元化的世界中共同生活并拥抱多样性。希望你能加深对活出内在自我的思考。

照片：奴隶制时代的匿名被子。照片由西本在俄亥俄州国家地下铁路自由中心拍摄。

英语史——从英语史中揭开英语的“为什么?”寺泽盾

学习英语的时候你有没有想过“为什么？”例如，您有没有想过为什么有些英语单词会拼写但不发音，例如疑问中的 b 或 night 中的 gh？另外，如果你看一下英语词汇，ask、question、inquire 和 interrogate 都是“问、问问题”的意思，但为什么英语中有这么多同义词呢？如果我们看英语语法，第一人称代词和第三人称代词的单复数形式是不同的，但在第二人称中，you这个词无论是单数（即“you”）还是复数（即“you”）都是一样的。）你有没有想过为什么？

在本次讲座中，我想从关于英语的各种问题中提出“为什么英语有这么多同义词？”的问题，并试图从历史的角度解开这个谜团。

模拟类 英语史：从英语史理解英语的“为什么？”
模拟类 英语史：从英语史理解英语的“为什么？”

演讲、交流和表现研究大川道代

您如何看待“表演”这个词？由于经常使用“表演”这个词，有些人可能会认为政客夸大了他们并不真正想表达的事情。在我的练习中，我将表现视为一种认知方式。学生自己将在进行项目研究时探索他们应该追求什么。
日常生活中的表演关注的是普通人的日常生活，这在过去很少被研究。请记住你一生中最感动的时刻。无论是升学、爱情、社团活动、亲情，你会发现人们都在不知不觉中参与到表演中。
社会变革的表现从社会弱势群体和受压迫群体的角度看待世界。然后学生们指出现代社会的问题和矛盾，并用自己的话（英语）提出他们的解决方案。我期待与对发展自我表达技能感兴趣的人们一起研究绩效。

沟通练习“大川研讨会”演示文稿 - 未知
Okawa Michiyo练习:Ghosn is Gone

研讨会列表研究主题和内容

我来介绍一下英美文学科研讨班的研究主题和内容。

教师姓名	研究课题
麻生绘里香	英国现代小说研究——《达洛维夫人》(1925)、《被掩埋的巨人》(2015)
笹川涉	阅读William Shakespeare和Mary Wroth的十四行诗
松井优子	维多利亚时代的文学与文化——以简·爱为中心（1847）
久野阳一	读《傲慢与偏见》
PAZDZIORA, John P.	儿童文学与儿童研究
伊达直之	文化/媒体研究和精读的尝试
田中裕介	比较企业文化研究
KNIGHTON, Mary A.	威拉·凯瑟：（重新）审视女性生活，（重新）书写美国文学中的性别
若林麻希子	阅读内战后的新英格兰
西本Azusa	我进入的时间和地点：聆听美国黑人女性的声音
来马哲平	美国诗歌细读
外冈尚美	百老汇音乐剧与民族认同的形成
斋藤弘平	20-21世纪美国文学和文化中的乌托邦/反乌托邦
结城正美	气候小说
桥本智弘	阅读印度英国作家阿米塔夫·戈什 (Amitav Ghosh) 的小说《枪岛》(2019)
THOMPSON, Colin J.	第二语言习得理论和心理语言学的基本概念和问题
横谷辉男	英语语调类型及含义
高桥将一	通过生成语法思考我们的语言
寺泽盾	现代英语正在发生变化
葛西宏信	英日句法比较研究
中村光宏	声学语音学概论/日英对比语音学和音韵学
REIMANN, Andrew N.	组织文化比较分析
DIAS, Joseph V.	跨文化交际研讨会
大川道代	语音交流与绩效研究
野边修一	非语言沟通研究
小野寺典子	英语/日语对话的话语分析
稻生衣代	口译理论与实践
长沼美香子	翻译理论与实践
长沼君主	语言测试理论和语言能力评价
饭田敦史	第二语言习得理论视角下的英语教育与研究

研究主题学生研究主题的示例

*本文节选自近3-4年的毕业论文、研讨会论文和研讨会研究内容。Aoyama Gakuin University毕业论文均以英文撰写，并在教师的个别指导下完成。

The Influence and Acceptance of Shakespeare in Modern Popular Music (莎士比亚在流行音乐中的影响和接受)
在精神疾病与健康之间的边界:20世纪美国精神卫生保健的历史和代表 (在精神疾病与健康的边界-20世纪美国精神卫生保健的历史和代表)
English Locative Inversion in the Complement of Perception Verbs (关于知觉动词补部中的英语场所句倒置句法)
A Study of the Differences of Translation Between the Subtitle and the Dubbing in the Films TOY STORY Series (影象翻译中字幕版和配音版的区别考察——通过电影TOY STORY系列)
An A nalysis of Students’Motivations Based onSelf-DeterminationTheory (从自我决定理论看中学生的学习动机分析)