認知心理学から見た人間の情報処理メカニズム　植月美希

学生たちは心理学をテーマに、自由に幅広く研究テーマを見つけ、授業の中で発表。他のゼミ生とテーマや調査方法についてディスカッションを重ね、より良い研究を探り出していきます。

コミュニティの形成と社会教育施設　大木真徳

公民館・図書館・博物館等の社会教育施設は，地域社会で教育活動はもとより，地域文化の普及・継承や地域産業の振興に関わっています。います。そのような，社会教育施設が地域社会で果たす役割の多様性を意識しつつ，両者の関わりを具体的に検討していきます。

ワーク・ライフ・バランス－学習活動や地域活動に目を向けて－　小川誠子

子育てと介護にももちろん目を向けますが，それ以外の学習活動・地域活動・ボランティア活動にも目を向けて，ワーク・ライフ・バランスの新たな可能性を探っていきます。

スポーツとまちづくり・地域活性化，スポーツアスリートの活躍　田原陽介

スポーツを活用した地域活性化に注目し，スポーツを通して行われる「する」「みる」「ささえる」は，まちづくりや地域活性化にどのような影響を及ぼし，またどのような課題があるのか，今後どのように発展していくべきものなのかを総合的に扱います。

3年次に履修する専門演習の一覧です。専門演習は、5つのプログラムのすべてと関係するものであり、どのプログラムからでも演習を選択することができます。