私たちは、日々の生活な中で様々な問題を抱えながら生活しています。家庭や社会環境からのストレスや心身の病気、災害、事故など、心理支援の必要性は多岐にわたっています。こうした問題を解決するために、多くの心理療法や地域支援活動が重要となっています。これらの支援活動にあたっての知識や技能を習得するために、講義やグループワーク、ディスカッションを通じて皆で考えを出し合いながら、授業を進めていきます。その中で、臨床心理学の歴史や意義とともに、アセスメントや支援の実践的な方法を学習し、良好な人間関係を築くためのコミュニケーションについての実践力も身に付けていきます。さらに、家族、社会、文化という視点も含めて、心の健康教育や危機支援についても触れていきます。受講生の皆さんが、自らを振り返りつつ、他者を思いやり、豊かな社会生活を送るための指針となるきっかけとなったら嬉しいです。お互い助け合い、学び合いの心を培っていきましょう。

試しにインターネットで省庁や市町村のホームページを閲覧すると「国民の食の安全・安心」や「地域住民が安心して住める街作り」などのフレーズをすぐに見つけることができます。企業のコマーシャルにも「安心感のある家」、「〇〇航空会社の安全の取り組み」などが目に留まります。さらに国家間の「安全保障条約」、社会を支える「労働安全衛生法」など、種々の「安全」によって私たちの暮らしが守られ、そして「安心」がもたらされています。
私たちが生きてゆく上でまず必要なことは、物理的、生理的な諸条件が揃うことでしょう。さらにここでいう「安全」が確保されることです。しかしながら、人には心がありますから、安全を確認した上での「安心」、「心の安らぎ」を求めないわけにはいきません。
言うまでもないことですが、心理学の中心的な興味は、「安全」よりも「安心」です。安全という外界の現実をどのように安心と認知するのか、を考えます。
どんなに安全であると言っても、安心しない人がいます。言えば言うほど不安になる人もいます。また、完全な安心は実現できるのか、また、その安心は本当に人にとって良い状態と言えるのか。さらに安心と引き換えて実は大きな危険を抱え込むことがないのか。「安心・安全」を求める現代にあって、いっしょに考えてゆきたいと思います。

毎週、基礎的な現象に関して実験を行い、得られた結果（データ）からどのように結論を導き出すのか、そのプロセスを学習します。そして、それをいかにして論文の形にまとめるのか、を学び、その実験種目の「問題」「目的」「方法」「結果」「考察」をレポートにまとめて提出します。